Fyzikálny náboj

Čo môže byť pre učiteľa príjemnejšie ako žiaci so záujmom? Veronika z II.F prišla s návrhom zúčastniť
sa súťaže s fyzikálno-matematickou náplňou. Vytvorila okolo seba celý tím. Odhodlanie súťažiť
neznižovali ani minuloročné úlohy, kde sme sa spoločne strácali už v tej prvej. Koľko by ste povedali,
že trvá nanostoročie alebo mikrotýždeň? Asi kratšie ako príprava na takúto súťaž.
K dievčenskému tímu sa pridali chalani z tretieho ročníka a v piatok, 16.novembra sme si v Bratislave
vyskúšali zaujímavú atmosféru. V jednej miestnosti sústredných viac ako 80 tímov, ktoré si
s pomocou vlastnej literatúry a konštantovníka lámali dve hodiny hlavičky nad úlohami, ako dostať
mravca z jedného rohu kvádra do druhého, ako rýchlo klesá pena na pive a koľko vody sa nachádza
naraz vo vzduchu nad fontánou… Prvotné výsledky možno nenadchli, ale pri kvalitnej príprave to
v budúcnosti dotiahneme na vyššie priečky. Dôležitá je motivácia zlepšovať sa, nebrániť sa logickému
mysleniu a užiť si situácie, ktoré nie sú blízke každému žiakovi.

Mgr. Marek Matuška