AI deň 2.0 na GBZA: Učitelia objavovali možnosti umelej inteligencie vo vzdelávaní

2. februára 2026 sa na našej škole uskutočnil AI deň 2.0 — odborné podujatie pre pedagogický zbor zamerané na praktické a bezpečné využívanie umelej inteligencie vo výučbe. Aktivita nadviazala na úspešnú prvú edíciu a bola realizovaná v rámci celoslovenskej iniciatívy Ministerstva školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR.

Iniciatíva ministerstva: AI dni 2.0

AI dni 2.0 sú pokračovaním celoslovenskej iniciatívy Ministerstva školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR, ktorú odborne zastrešuje Inštitút kurikula a inovácií vo vzdelávaní. Cieľom druhého kola výzvy je podporiť školy, ktoré sa osvedčili v prvom kole a chcú pokračovať v rozvoji digitálnych kompetencií svojich učiteľov, v praktickom využívaní AI vo vzdelávaní a v zdieľaní dobrej praxe naprieč školami.

Naša škola — Gymnázium bilingválne v Žiline — sa do iniciatívy zapojila s presvedčením, že umelá inteligencia už nie je téma na neskôr. Je to nástroj, ktorý mení spôsob, akým pripravujeme materiály, ako pracujeme so zdrojmi a ako rozmýšľame nad zadávaním úloh. A presne to bola pointa nášho AI dňa: posunúť učiteľov od zvedavého pozorovania k informovanému a kritickému používaniu.

Realizácia: dva bloky, jeden oblúk

Podujatie sa uskutočnilo v priestoroch školy a zúčastnilo sa ho 29 pedagógov naprieč predmetmi. Program bol koncipovaný ako dva tematicky prepojené bloky, ktoré spolu tvorili logický oblúk od porozumenia po prax.

Workshop „Deň 29AI 2.0 na GBZA“ (8:00 – 9:30) otvoril deň pohľadom na to, čo umelá inteligencia vlastne je a — čo je možno dôležitejšie — čo nie je. Učitelia sa oboznámili s tým, ako fungujú veľké jazykové modely (LLM), prečo nie sú databázou pravdy, a aké majú limity: zahmlievanie pri neistote, sebaisté podanie nesprávnej informácie a takzvané halucinácie, teda vymyslené fakty, citácie či zdroje. Hlavným posolstvom bolo, že zodpovednosť za výsledok zostáva vždy na používateľovi — a že správne formulovaný prompt riziká výrazne minimalizuje.

V praktickej časti workshopu si učitelia osvojili šesťkrokovú šablónu štruktúrovaného promptu (rola, inštrukcia, forma výstupu, kontext, pravidlá „musíš/nesmieš“, samohodnotenie) a vyskúšali si pokročilejšie techniky: reťazenie, metaprompting a prácu s perspektívami.

Prezentácia príkladov dobrej praxe „AI nástroje v praxi“ (10:00 – 11:30) posunula deň do praktickej roviny. Učitelia videli konkrétne ukážky práce s nástrojmi, ktoré dnes patria k tomu najpoužívanejšiemu, čo trh ponúka:

• Perplexity Spaces — pre organizovanie výskumu, podkladov a tímovú prácu so zdrojmi.
• ChatGPT Projects — pre dlhodobú prácu na jednom predmete s konzistentným kontextom a štýlom.
• Gemini Gems — pre vlastných „mini-asistentov“ na opakujúce sa úlohy ako korektúra alebo tvorba kvízov.
• NotebookLM — pre prácu nad konkrétnymi nahranými zdrojmi, kde si AI nedomýšľa.
• Gamma — pre rýchlu tvorbu vizuálne pekných prezentácií a pracovných materiálov.
• Base44 — pre tvorbu jednoduchých školských aplikácií bez programovania (tracker úloh, evidencia konzultácií, formuláre spätnej väzby).

Prínos pre školu

AI deň 2.0 priniesol učiteľom niekoľko konkrétnych vecí, ktoré idú nad rámec jednorazového školenia.

Po prvé — zdieľaný jazyk. Učitelia naprieč predmetmi teraz hovoria o AI s rovnakými pojmami a rovnakým pochopením toho, čo je halucinácia, čo je dobrý prompt a kedy AI dôverovať a kedy nie. To sa premieta do konzistentnejšej práce so žiakmi.

Po druhé — praktické zručnosti. Každá téma mala cvičenie. Učitelia neodišli s pocitom „bolo to zaujímavé“, ale s konkrétnymi promptmi, šablónami a nástrojmi, ktoré môžu otvoriť hneď ďalší pracovný deň pri príprave hodiny, testu či pracovného listu.

Po tretie — bezpečnostná línia. Celé podujatie bolo postavené na zodpovednom prístupe k AI: pýtať si zdroje, označovať neistoty, kontrolovať fakty. Toto je téma, ktorú teraz učitelia vedia odovzdávať aj žiakom — a v dobe, keď žiaci AI bežne používajú, je to možno tá najcennejšia časť.

Po štvrté — chuť pokračovať. Diskusia v závere ukázala, že záujem o ďalšie vzdelávanie v tejto oblasti je vysoký. AI deň 2.0 nebol bodkou, ale skôr ďalšou kapitolou v tom, ako sa naša škola pripravuje na vzdelávanie 21. storočia.

AI deň 2.0 sa uskutočnil v rámci iniciatívy Ministerstva školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR a Inštitútu kurikula a inovácií vo vzdelávaní. Viac informácií o iniciatíve a o využívaní umelej inteligencie vo vzdelávaní nájdete na https://ai.iedu.sk/.