Buddy Bench – projekt eTwinning

Od septembra 2024 prebieha počas vyučovania predmetu občianska náuka v 3. ročníku medzinárodný projekt programu EÚ eTwinning pod názvom Buddy Bench. Projekt prebieha na partnerských školách v nasledujúcich krajinách: Ukrajina, Nemecko, Belgicko, Severné Macedónsko, Španielsko a Turecko. Stručný opis projektu:
Vek: 16-18
Trvanie: september 2024 – máj 2025
Predmety: IKT, Angličtina, Občianska náuka, Kultúra, Umenie, Etika, Mediálna gramotnosť
Konečný produkt: e-časopis
IKT nástroje:
- Vizualizácia: Canva, Prezi, Beautiful.ai
- Komunikácia: Zoom
- Spätná väzba: SurveyMonkey, Formuláre Google, omkoo, kahoot
Prehľad projektu:
Tento projekt eTwinning spája študentov z rôznych európskych krajín, aby preskúmali otázky identity, inklúzie a empatie prostredníctvom konceptu Buddy Bench. Lavička (Bench) symbolizuje miesto komunikácie, otvorenosti a podpory a povzbudzuje študentov, aby sa zamysleli nad témami, ako je individualizmus verzus konformita, vplyv médií a rodové otázky. Prostredníctvom spoločných aktivít a diskusií sa študenti zaoberajú etickými, kultúrnymi a mediálnymi témami, podporujú vzájomné porozumenie a vytvárajú spoločný elektronický časopis, ktorý odráža ich cestu vzdelávania.
Ciele projektu
- Podporovať medzikultúrny dialóg na témy identity, inklúzie a empatie.
- Podporujte spoločné riešenie problémov a kreativitu pri riešení sociálnych výziev, ako je izolácia, rodové otázky a vplyv médií.
- Zvyšovať mediálnu gramotnosť a kritické myslenie študentov, najmä vo vzťahu k úlohe moderných a tradičných médií.
- Rozvíjajte jazykové zručnosti (angličtina B2) prostredníctvom zmysluplnej komunikácie a spolupráce.
- Používajte nástroje IKT na prezentáciu a reflexiu vzdelávacích skúseností.
- Vytvorte konečný produkt – elektronický časopis – ktorý zachytáva úvahy študentov, diskusie a výsledky projektu.
Kalendár aktivít
- Mesiac 1 (začiatok projektu): Úvodné plánovacie stretnutia medzi partnerskými školami, stanovenie cieľov projektu a predstavenie projektu študentom.
- Mesiac 2-3 (výskum a workshopy): Študenti začínajú skúmať spoločné hodnoty, zúčastňujú sa workshopov a diskusií vo svojich školách a začínajú vytvárať medziškolské tímy.
- Mesiac 4 (spolupráca medzi školami): Virtuálne spoločné workshopy a diskusie so študentmi z oboch škôl, zdieľanie počiatočných výsledkov výskumu a nápadov.
- Mesiac 5-6 (vývoj projektu): Študenti pracujú v medziškolských tímoch na vývoji prezentácií a správ s priebežným vedením učiteľov.
- Mesiac 7 (záverečné prezentácie): Študenti prezentujú svoje zistenia na spoločných stretnutiach, virtuálne aj osobne, ak je to možné, a zdieľajú svoju prácu so širšími školskými komunitami.
- Mesiac 8 (reflexia a podávanie správ o projekte): Reflexné stretnutia so študentmi s cieľom získať spätnú väzbu, zhodnotiť výsledky vzdelávania a zostaviť záverečnú správu o projekte
Očakávané výsledky
- Lepšie kultúrne porozumenie: Študenti získajú hlbšie ocenenie kultúrnej rozmanitosti a úlohy spoločných hodnôt pri zjednocovaní rôznych komunít.
- Zlepšený výskum a zručnosti kritického myslenia: Študenti si zdokonalia svoju schopnosť kriticky analyzovať hodnotové systémy a vykonávať dôkladný výskum, čo povedie k dobre formulovaným záverom.
- Posilnená spolupráca: Práca v medziškolských tímoch zlepší spoluprácu a komunikačné zručnosti študentov a podporí efektívnu tímovú prácu naprieč kultúrnymi hranicami.
- Zvýšená empatia a rešpekt: Projekt bude kultivovať väčšiu empatiu a rešpekt medzi študentmi, ktorí sa zapájajú do rôznych perspektív a hodnotových systémov.
- Pozitívny vplyv a zdroje na školy: Projekt vytvorí cenné vzdelávacie zdroje a podporí kultúru inkluzívnosti a globálneho občianstva v rámci zúčastnených školských komunít.
Pridaj komentár
Prepáčte, ale pred zanechaním komentára sa musíte prihlásiť.