Mladí akademici veľkých diel

Počas školského roka 2023/2024 si skupinka mladých študentov rozširovala svoje obzory nielen v rovine stredoškolského vzdelávania, ale aj na úrovni skúmania veľkých diel vyprodukovaných moderným či starším umením. Akadémia veľkých diel je jedinečný projekt odohrávajúci sa priamo na pôde školy umožňujúci študentovi ostať v kontakte s umením a jeho chápaním aj počas náročných mesiacov plných vedomostných písomiek a skúšania.

Vďaka programu sme zažili priamo na vlastnej koži, čo to znamená pluralita umenia a názorov, pretože zatiaľ čo na jednej lekcii sme rozoberali medzinárodne uznávanú knihu od Nelle Harper Leeovej Nezabíjajte vtáčika, na ďalšej sme sa stretli s pozoruhodným kúskom v podobe hudobného vystúpenia, ktoré na prvý pohľad neobsahovalo žiadnu hudbu.

Takto sme prešli 24 veľkých diel vytvorených umelcami naprieč storočiami, či už zvukových, vizuálnych, no a občas i oboje naraz.

Samozrejme, toto rozširovanie obzorov zahŕňalo i množstvo iných aspektov ako len oboznamovanie sa so svetom umenia. Vďaka plodným diskusiám počas lekcií sme zas raz zistili niečo nové o sebe samých a otázky našich lektorov nás často viedli ku kritickému zamysleniu sa nad danou situáciou. A napokon – mnohí sme si z Akadémie odniesli lepšiu schopnosť načúvať názorom iných ľudí, čo nás v konečnom dôsledku môže posunúť ešte ďaleko aj v budúcom živote – už len preto, že na každú situáciu sa nájde hneď viacero uhlov pohľadu, kde každý môže byť iný, no i tak každý je rovnako dôležitý a spolu môžu vytvárať plnohodnotný celok.

Alexandra Ďurišová, IV.F

Propagačné video absolventov AVD 2023/2024

Od Sokrata po Hitchcocka.

Počas školského roka sme náš poobedný čas zasvätili rozvíjaniu kritického myslenia a argumentačných schopností vďaka diskusiám a analýzam (ne)populárnych diel.

Sedem študentiek z prvého , tretieho a štvrtého ročníka sa vo svojom voľnom čase zapojili do vzdelávacieho programu Akadémia veľkých diel. Spolu s našimi učiteľmi p. Benikovským, p. Horeckou a p. Fábikovou sme sa pripravovali na semináre, ktoré sa svojou netradičnou vzdelávacou formou výrazne líšili. Na rozdiel od bežných vyučovacích hodín sa učitelia stali moderátormi voľnej diskusie, v ktorej neexistovali nesprávne odpovede. Vďaka nej sme sa my samy snažili objaviť významy rozmanitých diel a vyjadriť naše osobitné vnímanie a interpretovanie. Každý seminár bol špecifický našou analýzou literárnych, hudobných, umeleckých, dokonca aj audiovizuálnych diel známych autorov z celého sveta a z rôznych historických období. Ako čerešničku na torte, na overenie nášho mysliteľského progresu, nám program poskytol SCIO testy.

Okrem rozvíjania nášho myslenia a konverzačných zručností, schopnosti čítať s porozumením a pracovať s textom, spoznávania tvorcov a ich diel, sme mali možnosť vytvoriť nové priateľstvá, a zároveň sa na seminároch aj veľmi pobaviť.

Martina Hreusíková, IV.G